现在的小学教师确实不好干，个人感受较深的有如下几点：
一是教学以外的杂务过多。什么都进校园：禁黄禁毒反邪教，禁烧香纸禁鞭炮，禁烧秸秆拒洋节，各种“日子”搞板报。学校是个大背篓，有关无关往里倒。若有怨言或懈怠，校长登记扣绩效。
二是安全责任大于天而且牵连甚广。本来已经出台校园安全方面的文件，但一出事情，先把教师推到风口浪尖。经不住“闹”，只好出钱息事宁人。
三、绩效与职称永远是老师心里的痛。校长或中层不上课或少上课，总有很多加分项，普通老师拼命一年，不管学生考试成绩如何，总有几千块钱跑进别人的口袋。想职称晋级更需过关斩将，而且名额有限，难于上青天！
年轻老师选择滚（改行），年纪大的只能忍（等退休）！
我从事教育多年，就我个人经历的和看到的问题来回答这个问题，小学教师不好干不是主流现象，每个阶段教师都不好干，特别是幼儿园初中，高中基础教育阶段，每个阶段各有各的工作难点。如果是小学教师不好干是因为小学生还在懵懂时期，这个时候的老师既要教会学生书本知识还要培养孩子的习惯，塑造孩子的品格，矫正孩子的不良习惯，如果说小学老师不好干，问题还是在家长和社会的压力，如小学生不守纪律，老师如何处理？惩戒一下往往被家长不理解，被舆论无限炒作为体罚，有的甚至被家长讹诈，被学校处分，所以说小学老师不好干，主要还是在这里，怎么去管理熊孩子，面对熊家长？