有利于民族团结,了解少数民族的风俗习惯与文化,有利于文化交流
作为教师如何在课堂上扎实有效的落实民族团结教育?
具体教学中,我们可以本着“以教材为主,突出常识,联系实际,生动有趣”的教学原则。
突破教材的结构局限,可以将知识延伸、拓展。
结合学生对英雄人物的崇拜心理,先从少数民族英雄人物的故事讲起。如康熙皇帝大有作为,成吉思汗驰骋疆场,图尔扈特决心东归,黎族领袖王国兴率部主动投奔共产党、为海南解放做出重大贡献等。
有利于民族团结,了解少数民族的风俗习惯与文化,有利于文化交流
具体教学中,我们可以本着“以教材为主,突出常识,联系实际,生动有趣”的教学原则。
突破教材的结构局限,可以将知识延伸、拓展。
结合学生对英雄人物的崇拜心理,先从少数民族英雄人物的故事讲起。如康熙皇帝大有作为,成吉思汗驰骋疆场,图尔扈特决心东归,黎族领袖王国兴率部主动投奔共产党、为海南解放做出重大贡献等。
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