1了解作者生平 写作背景（这蛮重要的）
自己经历 张爱玲的倾城之恋中最后就是香港的沦陷成全了她。也许就是因为要成全她，一个大城市倾覆了。（香港的沦陷是背景，张爱玲的一生受尽磨难 却任抱有对生活的热爱）
2通过文章中的细节描写 或是常用象征意向
例如 活着 中福贵这个人物经历的种种苦难大多反映了当时的社会现象
3人物 环境的剖析
简爱中有连续的几页都是对于花园美景的描写（是为了突出男主人公的美好）
（问的太广了吧 求实例啊）
关于的女性情感世界的分析
的女主角感情热烈奔放，的女主角感情矜持含蓄。的女主角生性浪漫，眼里看到的不是自己喜欢的人，而是自己想象中的爱人。的女主角讲究实际，追求的是婚姻双方在财富、趣味和才智的平等。 的女主角有机会积极反抗命运，改变自己的命运。的女主角看似处于被动的位置，却善于运用自己的智慧与命运周旋，最终获得幸福。
在古诗文赏析中如何分析作者的感情变化
鉴赏评价方法：①把握或情基调 ②注意抒情，议论性的文字。③展开想象和联想。
④抓风格和背景。⑤体会诗的意境。⑥把握常见典故的内涵。
小结：
一、解题思路与技巧：①明类别 ②辨手法 ③识风格 ④懂感情（观点）
⑤品语言 ⑥观结构 ⑦知背景 ⑧读注释 ⑨解典故 ⑩说行话。
二、学说“行话”，规范表述
（1）掌握古代诗歌鉴赏常用名词术语。
①评价主旨类：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远、言简意丰、意在言外、言外之意、言在些而意在彼，弦外音、味外味，言有尽而意无穷，含蓄蕴藉、委婉，不著一字、尽得风流。
②分析手法类：卒章显志、画龙点睛、直抒胸臆、托物言志、象征、以小见大、开门见山、寄寓寄托、衬托烘托、渲染。
侧面描写、对比、怀古伤今、借古讽今、起兴、情景交融、情景相生、情因景生、借景抒情、以景衬情、融情入景、一切景语皆情语。
③语言特点类：
勾勒、浓墨重彩、性妙惟肖、体物入微、穷形尽态（相）、富有哲理、淋漓尽致。
④语言风格类：行云流水、形神兼备、简洁洗炼（练）、浅显明白如话、平淡无奇、质朴清新淡雅、词藻华丽明快、沉郁顿挫、苍凉雄健雄浑。
⑤文章结构：作铺垫、埋伏笔、呼应、照应、浑然天成、行文技巧类、虚实相生水乳交融。
⑥其他：构思精巧、新颖、独树一帜、别具一格、不落窠臼、不落俗套、自出机杼、颇具匠心、感情细腻、感情真挚、跃然纸上、曲折、层次、分明、一气呵成、琅琅上口。
（2）把握诗歌鉴赏表述程式。
意象：作品中具体的人、物、景等。
思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。
作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言逝旨远等。
认真审题，有针对性地作答。高考古典诗歌鉴赏题是要求赏析全篇还是某一词句，是评价思想还是分析手法，一定要看仔细，有针对性地作答。
最好先打个草稿，然后再誊写，做到语言准确，表意流畅，书写规范。
