在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我收集整理的泪六年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
泪六年级作文1 人的一生总会流泪。有伤心的泪，有感动的泪，也有开心的泪。这些泪就像一股股无穷的动力，激励着我成长。
记得有一次，我去朋友家玩，到了晚上9点钟才想起来该回家了。我打电话给爸爸，让他来接我，可是他却让我自己走路回家。没办法，我只好硬着头皮，冲进了黑暗之中。黑夜就像一张大嘴，好像要把我一口吞进去似的。我的脚颤抖着，脑海里一遍又一遍地回想起鬼片里的情景：“小女孩走在街上。忽然，她背后飘出来一个白衣的鬼，把她带走了！”我一想完，就感觉背后传来凉飕飕的冷气。我马上扭头一看，却什么都没有。
那天，路灯的灯光不知道为什么那么黑。我转身进入一条小巷，准备迎接一个新的“考验”。小巷里很黑，也没有路灯。我只能用手摸索着前面有没有障碍再继续前进。摸着摸着，我突然摸到了一个人的手，再往上一摸，竟然摸到了一个头。妈呀！不会真的有鬼吧！还没等我反应过来。突然，出现了一团“鬼火”，照亮了“鬼”的脸庞，这鬼还吐着舌头。我吓呆了，第一反应就是往回跑，第二个动作便是哭了。我那眼泪原本就在眼睛里打转了。现在经这么一吓，就彻底爆发了。我跑到有路灯的地方，才停了下来。回头一看，那个“鬼”原来就是爸爸。他原本是走路来接我的，在路上碰到了我，就吓吓我。我看到是爸爸，哭得更大声了。最后，在我的抱怨下，我和爸爸回了家。
那一次，我流下了眼泪。那一次走夜路不但是对我心灵的磨练，更让我感受到了父亲放开手的爱。那一次，我虽然洒了泪，但也获得了前所未有的体验。
泪六年级作文2 一天，天空掉下一滴水，掉在了小溪里，正在欢唱游玩小溪抬头仰望天空，可灰色的天空中什么都看不清楚。夜深了，又有几滴水掉进了小溪里，惊醒了沉睡中的小溪，小溪非常奇怪，揉揉双眼，东看看，西看看：哎呀！还是没有什么东西呀！
她自言自语的说：“没有下雨，那到底是什么东西呢？真奇怪！”天空听到了，扯着嗓子对小溪说：“小溪，你好！”小溪说：“天空爷爷，你好。”天空关心的问：“小溪，夜已经很深了，你怎么还没睡呢？你是否有什么心事呀？”小溪回答说：“我没有什么心事呀，天空爷爷，我刚才还在做美梦呢！突然有几滴水滴在我的身上，把我从甜美的睡梦中拉了回来，我还以为是小雨滴在和我玩耍呢，可我一看，没有下雨啊！但今天已经滴了好几次了，真奇怪！”。这时，天空伤心的说：“不是下雨，是我哭了。”“您为什么要哭呀，不是好好的吗？”小溪不解的说。“现在的人类都不重视环境，汽车的废气、工厂的烟雾都直升上了天空，把我纯净的脸都污染了，我怎么都洗不干净；现在的废气越来越毒，熏到了我的眼睛，我的眼睛又痛又痒，好难受呀！再这样下去，我就看不见太阳和大地了。”说着，天空失声痛哭起来…，“人类啊人类！求求你们，快快恢复我们的原貌吧！”小溪和天空含泪向世界大喊。
同学们，让我们携起手来，一起努力，做一个低碳贝贝，将洁净和美好送还给天空，好吗？
泪六年级作文3 我曾在书上看过一段话，上头写着“悲伤的眼泪是流星、的眼泪是恒星，满天都是谁的眼泪在飞？那一颗是我流过的泪！不要叫我相信，流星会带来好运，那颗悲伤的逃兵，怎么能够实现我许过的愿！昨天的眼泪变成星星，今天的眼泪还在等，每天都有流星不断下坠，飞过我迷蒙的眼睛 ！”
我觉得眼泪有无形和有形之分，有形的眼泪固然让人感动，但那种无形的眼泪却能给人一种感动，除此外还有一份难以忘怀的感觉。眼泪有欢喜高兴的眼泪、有悲伤难过的眼泪、有思念情人的眼泪、有痛苦的眼泪，也有想睡觉打呵欠时的眼泪，无论是哪一种人一生中总是会有流泪的经验！总而言之，这是一种身体的正常生理反应更是一种健康的心理抒发。我总觉得凡是喜怒哀乐，情绪激动的时候，都很容易流眼泪。但是人常是健忘的，往往流了眼泪后，却没有去思考如何振作。很快的，愤怒和不安会悄悄的占据我们的心灵，唯有团聚大家的泪水，化悲愤为力量，才能够弭平困境，走出一片天空。
有人说，女人是泪水做的，男人是泥土做的。意思表示女人善于流眼泪，像孟姜女的眼泪能哭倒长城，祝英台的眼泪能劈开梁山伯的坟墓。其实我觉得男人也是人也一样会流眼泪，所以我认为眼泪是公平的。有人说，刘备的江山就是哭出来的；诸葛孔明“挥泪斩马谡”的情景，也是强忍着悲痛，但最后还是忍不住掉下了英雄的眼泪。
泪六年级作文4 “天哪！我居然忘了这个作业！盆栽！盆栽！糟了糟了……”那是一个星期天，在离去学校还有二十分钟，当我检查作业时，发现竟忘了“买盆栽”这个作业。
我一个人站在阳台，双手撑着脸蛋，难过地反思该如何跟老师交代。在老师眼里，我可算的上是忠厚、诚实的代名词。
我偷偷地从眼角瞄到――脚受伤的妹妹好像要从沙发上下来。我不管！我已经提醒过她了！
时间一分一秒地过去，沙发上始终见不到妹妹的人影。一看看表――只剩下五分钟了！这丫头是不想上学了吧！
咚咚咚，突然敲门声响了起来。一定是妹妹！准是淘气让我陪她玩呢。我气愤地推开了家门，可眼前的一幕让我惊呆了――妹妹竟抱着一盆盆栽站在门口。
“哥哥，你的盆栽……”妹妹的声音稚嫩甜美。
“受伤的腿是不能下楼的！何况路还这么远……”我望着妹妹手里的盆栽，泪水一涌不止……
“从门前往左拐有卖盆栽的，我口袋里有妈妈给的零花钱……”妹妹一边将盆栽往我面前送，一边毫不在意地说着。
她竟不顾自己的伤痛去帮我买盆栽……鼻子酸酸的，话也说不出口……我抱紧了妹妹，泪水打湿了她的衣裳……
接过盆栽，我看着它。我一定！不让这个盆栽受到一点伤害！我一定！我会好好保护它，直到永远。
泪六年级作文5 “你总是那么自私，都不考虑我的感受！”
“冯悦，你……站住！”
我没有理会妈妈的喊叫，夺门而去。一瞬间，我撞入了干冷的空气中，片片雪花击打着我的脸，泪喷涌而出。
我蹲在路边，任由泪水纵横。满是泪痕的皮肤被冷风吹得生疼，愤怒的我依然哭着，直到再也哭不出泪时，我才发觉肚子饿了，我还没有吃饭。
我站起来，跺了跺脚，随手抹掉眼泪，来到一边的米线摊，想买碗炒米线充饥。这时，我注意到一边的小男孩，他是老板娘的儿子。他不过六七岁，那对亮闪闪的大眼睛真令人喜爱。他也哆嗦着，小脸冻得通红，身上只穿了一件薄棉袄，一直走来走去地帮忙。炒米线时，他妈妈几次让他回家休息，他总说：“不，我要帮妈妈！”最后，妈妈终于被说动了，要把身上的薄外套脱给他，他一扭头：“不冷！”女人笑了，满怀爱意地、深深地望着她小小的儿子，继续炒着米线。
站在旁边的我，内心猛地一震。我想到了我的妈妈，想到了她对我的关怀，忽然想通了：
妈妈没收我的画笔，纯属无奈之举。临近期末，我花在画画上的时间却越来越多，她本不希望我在枯燥乏味中度过复习生活，但画画已严重影响了我的复习。她是爱我的，我应该懂得这道理，可我却一怒之下深深地伤害了她，这是何等的罪过呀？我有什么可以与那个男孩相比的呢？
“妈妈现在一定很伤心。”我的鼻子酸酸的，“我得向她道歉。”我摸了摸为数不多的零花钱，决定再打包一碗，妈妈还没有吃晚饭。
雪停了，我拎着装米线的袋子，看着银装素裹的大地，回头望望米线摊：那对母子应该不会太冷了。
泪六年级作文6 每一个孩子，都会有一个美满的家庭。我是一个优秀的孩子，大家可能都会觉得我会有一个和谐的家庭。可是，现实总是残酷的，老天总不会如人意。这时，我想告诉我的爸爸妈妈，你们的孩子也是脆弱的。
事情的起因，可能都是从我和弟弟引起的，似乎我们一长大，爸爸妈妈的关系就越来越差。现在，已经到了见面就骂的地步。我想他们可能想过，自己就像一把铁锤,敲在我们幼小的心灵上……
那天，我正在写作业，只听妈妈轻轻地喊：”宝贝吃饭了!我高高兴兴地洗了手,跑向桌旁。可我还浑然不知，恶梦马上就要降临了。我叫爸爸过来吃饭，自己就先开始吃了，吃了大约五分钟，爸爸来了，“悲剧”即将上演。爸爸刚坐下就大发雷霆地说：“就这么几个菜〔青菜和白菜〕？”妈妈若无其事地说：“是啊，怎么了，还想要几个菜啊？”这时，我才发觉到有些不对劲。爸爸火了，“你说你哪个事做好了，饭这么点，孩子也没管好，你说你这个做娘！”妈妈也怒了，凶巴巴地说：”我哪一天没有辛辛苦苦地做事，我一天休息了多久？“他们越骂越激烈，爸爸大声说：”你还回嘴！“妈妈怒气冲天地骂道：”怎么了，回了又怎么样，这叫回答！“我再也忍不住，眼眶中忽然眼眶就湿润了，潮湿的划下我的脸颊。顿时家里鬼哭狼嚎。眼泪一滴一滴地划落在饭桌上。我不愿擦干，也不愿停止哭泣，因为，我想让眼泪来诉说我的感受，也想用眼泪让他们停止。可始终没有半点效果……
这样地情景深深地刻在了我的心里，变成了永远不敢回忆的痛。
泪六年级作文7 有一次，学校说交90元伙食费，我却写成了100元，当时我心想：多了10元钱，可以买玩具，爸爸也不会知道。
于是我兴高采烈的把90元伙食费写成了100元。放学后，我去了小卖部，用10元钱买了两个玩具，一个是玩具枪，另外一个是三国杀。买了两个玩具后，我走在回家路上，吹着凉风，很高兴。过了一会，同学郭士磊和他妈妈骑着电瓶车来了，发现我在走路，郭士磊叫我：“赵祥上来吧，我们一起走”。
于是我就上了电瓶车。过了一会，爸爸开着车追上了我们，我就上了爸爸的车，当时郭士磊对爸爸说：“叔叔，赵祥用剩下的伙食费买了玩具”。回家后，爸爸问了我好几遍：“伙食费到底是多少？”我担心挨打，就一直撒谎说：“好像是100元”。爸爸很生气，就打我，中间还教育我：“必须实话实说，我可以不打你”、“小孩子不准撒谎”、“男子汉做错事必须有担当，勇于承认错误才是好孩子”等，我却一直撒谎。爸爸越打越疼，最后太痛了我终于说了实话：“伙食费90元，我把10元买玩具了”。爸爸说话算话，真的不打我了。
早知道这样，我就不撒谎了，也不会挨打那么疼。爸爸不打我了，给我讲道理，我明白了不能撒谎，如果撒谎了就要勇于担当，承认错误，而且真正改正错误，以后不再犯了，就还是一个好孩子。我决心以后再也不撒谎了。当时我留了许多泪水，我感觉缺点就像眼泪一样，滴下去就没了，我的缺点也就消失了，我以后一定不撒谎了。
泪六年级作文8 泪水就像一个个小小的音符，当你因为伤心而落下这泪水的音符,这音符会谱写出悲伤的乐章。当你因为开心而落下这泪水的音符，这音符会谱写出欢乐的乐章。当这些乐章谱写完后，它将会弹奏出让人永远难忘的'记忆。
那时的我还是个什么都不太懂的小孩，我不懂雨后的地上湿滑，不懂在雨后地上摔一跤后的疼痛，但在那次之后，我的这些不懂变成了小心翼翼。
雨，沙沙地下着，雨点滴在屋顶上，滴在树叶上，滴在大地的每一个角落，这些雨点像一个跳动的音符，跳动在大地上，奏出了一道又一道美妙的音乐。雨停了，那个一直在窗前等待雨停后出门玩耍的小孩出来了。
小孩在门前自己嬉笑着，自己玩耍着，没错，那个孩子就是我。不懂事的我在有水的地面上玩着跳着，可怎么也没有想到会在上面摔跤，也没有想得那么多，也这样笑着，玩着。
砰！什么声音？随着一声撞击，我摔倒在有水的地面上，那个疼痛，简直无法用语言来形容，那时的我根本承受不了，我哭了起来。
家里的人闻声过来，见我坐在院子里的地上哭，便马上知道怎么回事了。妈妈先是哄我，让我停下哭泣，也没问怎么回事，那时我感到了奇怪便问：“妈妈，你怎么知道我哭是为什么？”
妈妈笑笑说：“傻孩子，你在这么湿的地上玩，还坐在地上哭，我怎么会不知道你是摔跤了？”
我顿时笑了起来，笑的泪水又出来了。悲伤的泪和开心的泪交错，一半是悲，一半是欢，那谱写出的是欢，还是悲？音乐奏起，演绎着人生美妙的乐章。
泪六年级作文9 泪水，是情感的自然流露，是我们成长的记录：或喜悦、或激动、或悲伤、或懊恼……
记得刚上二年级的时候，老师叫我们背《九九乘法表》。班上的同学记性都挺好的，唯独我，记性比鱼都还差！鱼的记忆至少还有7秒吧，可我却只有3秒！
我在座位上死记硬背，倒过来，背过去，就是背不住。眼看抽背马上轮到我了，我快急死啦！“一一得一，一二得二，一三得三，一四得四，一五得五……”我努力背着，突然一声“张鑫悦！”我看了看，老师示意我上讲台去背。我害怕极了，因为其他没背到的人都被教鞭“碰过”，我担心自己也“吃”教鞭。突然，我脑子里一片空白，心想：三七二十几来着，糟了，记不起来了，怎么办？结果，老师叫我读几遍，我又开始读。过了一会儿，老师叫我背，我背到一半，记不住了，老师又叫我读，我还是死记硬背。
终于，下课了，我觉得我解放了！可是老师叫我们吃完饭后又去背，我很开心，结果老师又补了句，“背不到就要挨打了！”
下午，我并没有担心，因为我以为自己快要背来了，等背的时候再读几遍就好了，所以我就去玩了。
到了上课时，许老师叫我们去背。我想：完了，完了！没想到第一个就让我来背！我害怕极了。
终于，脑袋又变成了空白，就好像天上的云一样白！老师皱了眉毛，拿起教鞭往我手掌上打，我的手掌顿时变得通红，鼻子一酸，眼眶一红，泪水夺眶而出。
我也顾不上手上的痛，拿起书又认真地读了起来……
泪六年级作文10 泪水可以是伤感的，也可以是痛苦的。当然也可以是快乐的。快乐的泪水往往是满满的喜悦爆发出的最佳途径。快乐的泪水，来自于成功，来自于游戏，来自于收获，来自于自由，它蕴藏在生活每一个角落，生活的每一件事。
快乐的泪水藏在班级中，在运动会前，我们在一条跑道上挥洒团队的汗水，一次又一次，换来的是如今的成功。是游戏中不知不觉的友谊与默契，是分享快乐的兴奋，是同学乐于助人，是老师的雪中送炭。无论是聊八卦还是学知识，只要和老师同学在一起，总是快乐的，总是可以流出快乐的泪水。
快乐的泪水藏在自己的收获中。当你亲手载的小花展现在你面前，你的心灵会不会有一丝快乐。当自己拔出第一颗大白菜时，虽然是你的一点点收获，也能感觉劳动的快乐。当你取得了好成绩，你的快乐是无法形容的。你就不会懊悔当初复出的汗水，复出的时间。
泪花闪出的是一个个收获。
快乐的泪水照应的幸福，是父母给予的爱。父爱如山父亲像战士一样守护着我们，不让我们有任何危险，父亲教会了我们坚强，这种感觉也很幸福。母爱如河，她不知不觉滋润着我们，给我们阳光给我们营养，让我们快乐成长，母亲教会我们关爱他人，这种感觉也幸福，也快乐。此时的泪水是答谢。
“快乐的泪水”在生活中还有很多。快乐的泪水不来自眼睛来自内心。
