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我曾经就是一名幼儿园老师，所以这个问题可以回答。刚上小班的小朋友基本上在三岁左右，他们的动手能力还不是很强，手眼协调能力也很弱，这个时候让他们多玩儿粘土对他们的身心发展，包括智力的开发都是有很大帮助的。因为手是人体的第二大脑，孩子们在玩儿粘土的过程中需要手指与手指，手指与大脑之间相互配合才能将粘土捏成他们心中想要的样子，在不断的揉搓、按压、拍打的过程中，就锻炼了他们的手和大脑，也促进了身体和智力的发育。
小班的小朋友可以从最基础的一技法开始教，比如搓长条，搓圆，压成圆饼，搓成小水滴等等，刚开始可以给他们使用模具，激发他们对粘土的兴趣，等学会了基本的技巧就可以教他们做些简单的立体造型了，比如全是圆球组成的毛毛虫，由一根粗长条和一个圆饼组成的棒棒糖，还有多肉小盆栽，可爱的甜甜圈，圆球小花朵等等，关于这种简单的教程网上有很多，我本身也是做各种手工教程的，其中就有粘土折纸等等。希望我的回答对楼主有所帮助！
黏土是现在幼儿园手工活动之一，首先，颜色鲜艳吸引幼儿兴趣，其次，方便捏出形状，比传统的橡皮泥好很多，所以是手工首选。
对于小班幼儿玩橡皮泥，因为小班孩子年龄比较小，所以一些简单的动作比较适合小班幼儿，比如，搓个条，搓个球，再把球压扁，等简单的操作方法。作品也主要以简单为主，比如“雪糕”，老师可以辅助幼儿做雪糕，最后让幼儿为雪糕填上黏土“朱古力”，锻炼了幼儿的动手能力，又能让幼儿体会到作品完成的成就感！
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